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Methodological Competence
  • Die Studierenden zeichnen Detailpläne in verschiedenen Maßstäben der analysierten Gebäude und führen ein Konstruktionstagebuch, in dem sie dazu verschiedene Quellen und Konstruktionen analysieren, beschreiben und kommentieren sowie durch Freihandskizzen dokumentieren.
  • In Präsentationen argumentieren und verteidigen sie ihre analytischen konstruktiven Feststellungen.
  • Sie beurteilen Gebäude, entwickeln Optimierungspotentiale und wenden die erworbenen Fachkompetenzen im Rahmen eines Projekts an.
Professional Competence
  • Die Studierenden können ein bestehendes komplexeres, hybrides Gebäude konstruktiv analysieren. Sie kennen die angewandten Baumaterialien und wissen über die Eigenschaften und Einsatzbereiche Bescheid. Daraus abgeleitete Bauweisen und Standardkonstruktionen sind den Studierenden bekannt und können in einem Analyseverfahren zugeordnet und beschrieben werden. Sie entwickeln eine kritische Bewertung der konstruktiven Lösungen in Bezug auf ihre Funktion, der Verhältnismäßigkeit sowie dem vermittelten Ausdruck im Zusammenspiel mit dem gewünschten architektonischen Bild.
Personal Competence
  • Die Studierenden situieren das eigene Schaffen im kulturellen und politischen Kontext.
  • Die Studierenden verstehen die Disziplin des Städtebaus als Teil eines kulturhistorischen Prozesses, der von jeder Epoche und Generation neu interpretiert und gestaltet wird und auch abhängig von Entwicklungen in architekturverwandten Disziplinen sein kann.

  • Die Studierenden sind befähigt aus dem vorgegebenen Material Zusammenhänge und/oder Differenzen, Tendenzen, Grundhaltungen sowie gestaltungstheoretisch relevante Kriterien zu erkennen und zu verbalisieren.
  • Die Studierenden kennen die grundlegenden Themen, Ideen und Positionen im Städtebau und können diese kritisch analysieren und argumentieren.
  • Die Studierenden entwickeln eine eigene motivierte Position und Haltung zum Städtebau.
Methodological Competence
  • Die Studierenden verfassen strukturierte Vorlesungsnotizen und ordnen die gewonnen Kenntnisse mit Hilfe von Fachliteratur selbständig.
Professional Competence
  • Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse im Städtebau.
  • Die Studierenden können städtebauliche Planungen und Projekte kritisch analysieren und verstehen.
  • Die Studierenden können über die Besprechung städtebaulicher Begriffe inhaltliche Zusammenhänge schaffen.
  • Die Studierenden haben die Fähigkeit, das eigene Schaffen im kulturellen und politischen Kontext zu situieren.
  • Die Studierenden verfügen über ein städtebauliches Vokabular zur Einordnung von Werken in den zeitlichen und ideengeschichtlichen Kontext.
Personal Competence
  • Learn to reflect on given task related to design projects
  • Consciously adopt perspectives on other professions
  • Know, understand and apply mandatory standards of professional oral and written communication.
  • Appropriately transfer and incorporate professional knowledge into project-related contexts.
  • Train problem-solving behaviour
Social Competence
  • Teamwork
  • Interdisciplinary and context-based communication
Methodological Competence
  • Apply for a position in an architural office or a related professional field.
  • Developing given ideas and concepts further.
  • Visualise a project by intelligibly communicating it.
  • Self-evaluate the project and collaborate with a team of an office.
  • Create appropriate presentations of the project work.
Professional Competence
  • Understand sustainable strategies in the professional context.
  • Identify key elements of sites, programs and regulations and choose appropriate methods for their resolution in an architectural design project.
  • Apply methods of design in different project phases in a professional environment.
  • Integrate inputs of experts in interdisciplinary collaboration into design and construction projects.
  • Deepen and apply knowledge and skills related to design tasks of projects in different phases.
  • Use basic knowledge about specific clients, user groups or fields of action.
  • Understand social or legal framework conditions of a specific program.
  • Acquire a basic knowledge of the practical implementation of architectural designs.
  • Understand the complexity of a design process from the conceptual start to the final implementation.
  • Translate theoretical knowledge into practice.
  • Take on tasks and demonstrate personal effectiveness in the implementation.
  • Being aware of the different phases of a project and their interrelation.
  • Understand, evaluate and put into practice ideas, information and arguments emerging in the architectural discourse.
  • Understand a sense of responsibility towards society through practical work.
Personal Competence
  • Im Selbststudium organisieren sich die Studierenden selbst und erstellen zeitgerecht und effizient Unterlagen auf universitärem Niveau.
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