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Methodological Competence
  • Instrumente der Organisationsentwicklung auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
  • Methoden, und Techniken der Organisationsentwicklung differenzieren.
  • Ergebnisorientiertes Handeln für und während Veränderungsprozessen.
  • Adäquate Organisationsentwicklungsprozesse gestalten und führen.
  • Antezendenzen und Outcomes von Leadership kritisch reflektieren.
  • Aktuelle Trends und Entwicklung im Kontext von Leadership reflektieren und anwenden.
Professional Competence
  • Grundprinzipien der Organisationsentwicklung beschreiben
  • Kritische Erfolgsfaktoren während Veränderungen erkennen
  • Unterschiede und Wirkungszusammenhänge von organisationalem Lernen und Verlernen beurteilen
  • Interventionen für Veränderung auf und zwischen verschiedenen Ebenen konzeptualisieren
  • Transformationale, transaktionale und Laissez-faire-Führung beschreiben.
  • Transformationale und charismatische Führung vergleichen und voneinander abgrenzen.
  • Rolle der Zielorientierung und des Management by Objectives (MbO) im transaktionalen Führungsprozess erläutern.
  • Variationen des Führungsverhaltens vom Start-Up über das schnell wachsende junge Unternehmen bis zum internationalen Konzern skizzieren.
  • Grenzen heroischer Führungskonzepte aufzeigen und kreative Entwürfe alternativer Führungsformen entwickeln.
  • Unterschiede zwischen heroischen und postheroischen Führungskonzepte identifizieren.
  • Empowering Leadership, Shared Leadership und Self- Leadership beschreiben.
  • Wechselseitige Beziehungen zwischen Empowering Leadership, Shared Leadership und Self-Leadership identifizieren.
  • Passung zwischen Empowering Leadership und dem Führungskontext identifizieren.
  • Beziehungen zwischen Empowering Leadership und der
  • dynamischen Mitarbeiterführung im digitalen Zeitalter aufzeigen.
Personal Competence
  • Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit und Engagement.
  • Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
  • Selbstmanagement, Organisationsfähigkeit.
  • Zeitmanagement.
  • Reflektion sozialer und nachhaltiger Motive im Kontext von Entrepreneurship.
Social Competence
  • Kooperations- und Teamfähigkeit durch Gruppenarbeiten.
  • Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
  • Kommunikationsfähigkeit durch Einzel- und Gruppenvorträge.
  • Konfliktfähigkeit bei Gruppenarbeit innerhalb der eigenen sowie im Vergleich zu konkurrierenden Gruppen.
  • Soziale Entrepreneurship-Kompetenzen entwickeln.
Methodological Competence
  • Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle der Familienunternehmens-, Nachfolgeforschung, Corporate Governance und des Sustainable Entrepreneurship kennen und anwenden können.
  • Abstraktes und vernetztes Denken.
  • Denken in Zusammenhängen.
  • Analysefähigkeit.
  • Soziales und nachhaltiges Denken fördern.
Professional Competence
  • Das Bewusstsein über die Signifikanz, Diversität und Komplexität von Familienunternehmen in den deutschsprachigen Ländern stärken.
  • Das Verständnis über die Perspektiven der verschiedenen Stakeholder der Familienunternehmen erhöhen und strategische Lösungsvorschläge zur Steigerung des Unternehmenserfolgs von Familienunternehmen erarbeiten.
  • Die unternehmenskulturellen Besonderheiten von Familienunternehmen nachvollziehen.
  • Die Stärken und Schwächen von Familienunternehmen in Bezug auf nachhaltiges Wachstum herausarbeiten.
  • Die Entwicklung und Durchführung von Wachstums- und Überlebensstrategien für Familienunternehmen erarbeiten.
  • Die zentralen Ansätze und Modelle, die Hauptgebiete und Grenzen der Corporate Governance kennen.
  • Die wichtigsten Aspekte der Corporate Governance in Bezug auf kleine und mittlere Unternehmen kennen und umsetzen.
  • Den Wert von Chartas, Kodizes, Guidelines, Principles und Reports des Corporate Governance kennen und daraus Verbesserungen der Kontrollmöglichkeiten durch verbindliche und vergleichbare Standards der Unternehmensführung ableiten.
  • Massnahmen zur Verbesserung der Corporate Governance darstellen und wissen, wie sie funktionieren.
  • Grundlagen von Social und Sustainable Entrepreneurship verstehen und anwenden.
  • Zugrundeliegende Motive, Kognitionen und Emotionen von sozialen und nachhaltig agierenden Entrepreneuren verstehen.
  • Unternehmerische Gelegenheiten und erfolgreiche Geschäftsmodelle im Kontext von Social und Sustainable Entrepreneurship erkennen und anwenden.
Personal Competence
  • Umgang mit Unsicherheit und Ambiguitat in frühen Phasen des Innovationsprozesses (Front End).
  • Verständliche und adressatengerechte Präsentation von Lösungsansätzen zu konkreten Problemstellungen.
  • Selbst- und Fremdreflexion erhöhen.
Social Competence
  • Selbst- und Fremdverantwortung ubernehmen.
  • Effiziente und konstruktive Gestaltung der Prozesse bei der Entscheidungsfindung im Team.
  • In Simulationen zum unternehmerischen Prozess das Teamdesign und die Teamentwicklung erproben.
  • Ergebnisse des Handelns im Team kritisch reflektieren.
Methodological Competence
  • Verständnis von Problemen mittels intuitiven und analytischen Ansätzen.
  • Kombinierte Anwendung von Design Thinking und Systems Thinking.
  • Stärken und Schwächen der quantitativen und qualitativen Methoden zur Erfassung der Unternehmenskultur erläutern.
  • Abstraktes und vernetztes Denken entwickeln.
Professional Competence
  • Grundzüge des Design Thinking beschreiben.
  • Design Thinking als kundenzentrierter Prozess erläutern.
  • Werteangebot aus Kundenbedürfnissen ableiten.
  • Zusammenhänge zwischen Design Thinking und Lean Startup erklären.
  • Prototypen und Experimente entwickeln.
  • Design Thinking mit anderen Methoden kombinieren (u.a. Systems Thinking, Data Analytics).
  • Zusammenhänge zwischen Motiven und Persönlichkeitseigenschaften der Unternehmerin / des Unternehmers und Entrepreneurship aufzeigen.
  • Das Entrepreneurial Mind-Set beschreiben.
  • Entrepreneurial Teams definieren und verschiedene teambasierte Modelle beschreiben.
  • Unterschiede zwischen homogenen und heterogenen Unternehmerteams identifizieren.
  • Teamentwicklungsprozess erläutern und Zusammenhänge zwischen Unternehmerteams und Innovation aufzeigen.
  • Fit- und Passungstheorien zwischen Person und Umwelt beschreiben und kritisch beurteilen.
  • Entwicklungslinien der Theorien zur Unternehmenskultur erläutern.
  • Instrumente zur Erfassung unternehmerischer Kulturen anwenden.
  • Einfluss der Werte der Gründer auf die Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur beschreiben.
  • Konkrete Massnahmen zum Recruiting und Onboarding in unternehmerischen Kulturen entwickeln.
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