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Sozialkompetenz
- to perceive and take arguments from fellow students
- to develop self-competency
- to plan and implement tasks independently
Methodenkompetenz
- to create digital layouts and graphics.
- to apply different digital design tools to enhance their project idea. To develop and create digital layouts and architectural visualisations.
- to combine various forms of design formats to reinforce the project idea
Fachkompetenz
- to distinguish different typographies, graphics and layout techniques
- to describe layout compositions
- to determine diagrams and information graphics
- to know different digital layout programmes and apply them adequately
- to name essential concepts, methods and tools of image editing
- to describe complex layout compositions.
Selbstkompetenz
- Gain confidence in own role and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.
Sozialkompetenz
- Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual communication
Methodenkompetenz
- Learn how information can be found, and about the use of references.
- Analyse and critically evaluate architectural ideas, theoretical positions, argumentational strategies, texts and works of architecture
- Develop writing and research skills as well as the capacity to use professional, academic and research resources in relation to their project.
Fachkompetenz
- Develop the comprehensive understanding of major historical and contemporary theories of architecture, planning and the philosophical world-views from which they derive.
- Acquire the ability to deal analytically with architectural theories and built environment.
- Be able to place positions in architectural theory in the wider intellectual context from which they originate.
- Communicate and articulate ideas and information fluently in English language and work comprehensively in visual, oral and written forms.
- Show confidence in analysing case studies in their historical and theoretical context.
Selbstkompetenz
- Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
- Die Studierenden lernen aus der gemachten Erfahrung und sind fähig sich kreativ neues Wissen zu erschliessen.
Sozialkompetenz
- Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
- Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.
- Sie beurteilen die eigene Leistung sowie die Leistung anderer.
- Die Studierenden arbeiten in Gruppen an der gleichen Aufgabenstellung.
Methodenkompetenz
- Die Studierenden erarbeiten die gestellten Aufgaben unter Anleitung und setzen sie individuell um.
- Sie führen eine Literaturrecherche durch und organisieren die Informationen zu den einzelnen Fragestellungen.
- Sie erkennen situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte und wenden das in den theoretischen Vorlesungen erlernte Wissen an.
- Sie kommunizieren die Komplexität ihrer Projektarbeit am Computer, in Planform und Modell sowie in Sprache und Schrift verständlich.
- Sie sind fähig fächerübergreifend zu denken und zu handeln.
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