Seit Herbst 2014 bietet die Universität Liechtenstein fakultätsübergreifende Lehrangebote in ihren Bachelor- und Masterstudiengängen an. Die Studierenden sollen so ihr fachliches Know-how um Reflexions- und Handlungskompetenzen erweitern. Dies ist besonders in Zeiten wandelnder Arbeitsstrukturen und des rapiden, technologischen Fortschritts von grosser Bedeutung. Arbeitnehmer müssen zunehmend Fähigkeiten wie vernetztes Denken oder schnelles Einarbeiten in fremde Themengebiete beweisen.
Insgesamt neun Module standen während der Pilotphase im Herbstsemester 2014 zur Auswahl. Darunter der Kurs «Solar Systems», der sich mit dem Entwurf einer Photovoltaik-Anlage auf dem Universitätscampus beschäftigte. 16 internationale Studierende der Wirtschaftswissenschaften und Architektur erarbeiteten Konzepte und Entwürfe unter der fachmännischen Leitung von Barbara Becker – Dozentin für Innovationsmanagement und START UP Coach im TECHNOPARK Luzern, und Bernhard Gasser – Experte für nachhaltiges Bauen. Wichtige Kriterien waren dabei die Rentabilität und die Nachhaltigkeit der Konstruktionen.
Wir wollten von den Teilnehmenden wissen: Was habt ihr in diesem interdisziplinären Kurs gelernt?
Kurse mit starker Praxisorientierung und interdisziplinärer Zusammensetzung sind anspruchsvoll in Vorbereitung und Durchführung. Doch rechtfertigen in meinen Augen Niveau und Qualität der Ergebnisse den Aufwand. Nebenbei wird berufliche Realität trainiert, die inspiriert und Freude macht. Themeninhalte, wie dieses Photovoltaik-Projekt, haben einen direkten regionalen Bezug. Dabei überzeugen Architektur, Nachhaltigkeit und Wirtschaftlichkeit durch ihren innovativen und vorbildlichen Charakter. Zur Stärkung der Region wünsche ich mir weiterhin Projekte in direkter Zusammenarbeit mit den liechtensteinischen Bauämtern.
Bernhard Gasser (AT) | Klimaingenieur (MSc). Seit 2007 Dozent an der Universität Liechtenstein. Selbständig mit einem Büro für Bauphysik in Schaan und Gebäudetechnik in Wien.
Photovoltaik ist ein grosses Thema in der zeitgenössischen, europäischen Architektur. Ich finde es wichtig erneuerbare Ressourcen zu nutzen, und das Wissen auf dem Gebiet der alternativen Energiegewinnung und des nachhaltigen Bauens durch Forschung voran zu treiben. Neben unserem Architekturentwurf mussten wir uns auch mit den wirtschaftlichen Aspekten befassen. Dies hat mir definitiv neue Blickpunkte vermittelt, die mir zukünftig bei der Realisation von Projekten helfen werden.
Timo Sippach (GER) | BSc Architektur 6. Semester
Ich habe mich für das Modul Solar Systems entschieden, weil es neu war, sich von anderen BWL Modulen unterschied und vor allem mit einem realen Projekt zu tun hatte. Im Kurs habe ich vieles über Projektplanung und -management gelernt, was auch meine Erwartungen erfüllte. Am meisten aber haben mich die Arbeitsweise und die Problemlösungen der Architekten beeindruckt. Meiner Meinung nach sind fachübergreifende Module schwer zu managen, bringen aber die BWL und Architektur Studenten näher zusammen.
Sevak Chetschumjan (CH) | BSc Betriebswirtschaftslehre 6. Semester
I consider this new, interdisciplinary course an important step in the development of the curriculum of the University of Liechtenstein. As an aspiring architect, I have to be able to work in diverse teams made up of people with various backgrounds. This is something that I've learned during this course. Next to cultural differences – I am from Mexico – our team also had to deal with different levels of education of our team members. The groups were mixed between Bachelor and Master students. Taking the business side of things into consideration on top of coming up with a good design was an additional challenge.
Daniel Gonzalez Alonso (MEX) | MSc Architecture 3. Semester
I decided to take this course because it offered a great mix between architectural design and business theory. The challenges of dealing with a real case scenario also intrigued me. Working in an interdisciplinary and intercultural environment certainly helped to further develop my team working skills. In my opinion, there should be more courses like the one on designing a photovoltaic system for the university's campus.
Luis Jaimes Camargo (MEX) | MSc Architecture 3. Semester
*Dieser Artikel erschien ursprünglich in der Mai 2015 Ausgabe des Wissensmagazins Denkraum.
